護理師轉戰枋寮身障日照教保員

職場20年，從醫院護理師轉職到日照中心護理師，目前我又多增加一個新職稱–身障日照教保員，剛進入身障工作環境時，其實最擔心的事，是要以什麼心態去面對身障朋友，在我們布建大多為智能障礙及精神障礙的學員，幸好團隊裡有睿智的督導，資深的前輩及友善的夥伴，一步一腳印指引教導我，讓我可以快速地上手。

 

教保員的工作有教導學員生活自理、訓練課程、活動設計、帶學員走進社區，並針對每個服務對象去制定個別化支持計畫(ISP)，這些都是我之前工作經驗沒有學到的，例如：帶健康操活動，從以前綁手綁腳放不開，到現在可以熟能生巧帶完課程，覺得自己有一點一點在進步；又在與服務對象相處過程，我學到用慢活，聊天的心態去跟學員相處，才能引導服務對象願意表達自己情緒，學到要有敏銳的觀察力，才能及時發現問題解決問題。

在枋寮身障據點，聽到學員說：老師，今天的活動好好玩；老師，我可以幫你帶運動嗎；老師，吃飯了；老師，你今天辛苦了；

學員們整個就覺得很窩心，因為有被學員認同喜歡，也感謝團隊給我這個機會，讓我有不一樣的工作體驗；

今年在課堂上，生服員趣味的問學員最喜歡的老師票數，雖然我只有8票；

不過，期待明年，我再問這個問題時，學員都會大聲說：我們最喜歡小老師了！

 

上圖 社區適應-走出戶外